健康教育大有可为
2015-08-27 09:52:23   来源:   评论:0 点击:

健康教育大有可为


护理核心制度《患者健康教育制度》中明确规定,护理人员对住院及门诊就诊患者必须进行一般卫生知识的宣教及健康教育,并对护士的健康教育工作做出具体指导,其内容包括:

个体指导:包括一般卫生知识,如个人卫生、公共卫生、饮食卫生;常见病、多发病、季节性传染病的防病知识;急救常识、妇幼卫生、婴儿保健、计划生育等知识。在护理患者时,结合病情、家庭情况和生活条件做具体指导。

集体讲解:门诊患者可利用候诊时间,住院患者根据作息时间。采取集中讲解、示范、模拟操作相结合及播放电视录像等形式进行。

文字宣传:以黑板报、宣传栏、编写短文、健康教育处方、图画、诗歌等形式进行。

护理人员的健康教育渗透性很强,护士对患者的卫生宣教贯穿在患者就医的全过程。护理管理上强调门诊患者在挂号、分诊、诊治等各个环节均应有相应的卫生知识宣传;住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有卫生常识及防病知识的宣教;住院患者的宣教记录在健康教育登记表中体现,并及时进行效果评价……健康教育的工作质量,护理管理者自有一套管理规定,来对责任护士的健康教育工作做出科学的评价,以督促、监管护理人员,认真做好这项护理工作。

我们从中不难看出,护士对患者采取的健康教育与科学普及工作相辅相成,实有异曲同工之妙。

其实,护士在医学科普工作中一直都在扮演着重要角色,只是,护士们不善于宣传自己,一直都在幕后默默无闻地奉献。现在,业内人士已然看出了护理人员在科普宣传工作中起到的不可忽视的作用。

去年,湖南省护理学会科普工作委员会成立大会暨首届护理科普研讨与技术推广经验交流会在长沙举行。该省护理学会理事长孙向明阐述成立科普工作委员会的目的:充分发挥护理人员在提高科学素质和科普公益活动中的作用,拓展护理人员的科普领域和作用,配合医疗技术发展,交流心血管护理新进展。

做好科普工作,提高全民族科学素质,是全社会的共同任务。护理人员在科普推广过程中发挥着极其重要的作用,他们在护理病人的同时,肩负患者的健康教育工作,工作覆盖患者治疗全程,护士在临床,与患者及家属密切接触,有着得天独厚的优势和条件,他们在积极普及疾病知识,提醒人们用健康的生活方式和行为维持健康、恢复健康。

湖南省护理学会成立科普工作委员会,将进一步加强省内外护理人员的科普工作交流,提升护理人员从事科普宣传的实践能力,更好地服务于健康事业。

护士做健康教育工作,是科普宣传的主力军,护士兼任科学普及,得天独厚,大有作为。

(张凤霞)


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